矫正社会工作

1、[主观题]【简述题】社区矫正对象小王，男，35岁，因为经济犯罪服刑15年，出狱后到社区居委会登记，接受社区服务。长期在监狱服刑，导致小王在社会适应方面出现了严重问题，不敢与人交往，也不愿意参与社区活动;小王的妻子在小王入狱后就与其离婚，带着儿子去了外地，至今没有任何消息;小王多次尝试找工作，但因犯罪经历屡遭歧视，目前处于失业状态;面对生活中的困难，让小王感到现实的压力，对未来也感到很迷茫，产生了严重的心理焦虑，并出现了轻度抑郁。
社会工作者在了解小王的情况后，决定采取同伴教育方法。社工找到了同样曾因经济犯罪入狱服刑的小刘，小刘出狱后积极调整适应，成功渡过困难时期，还拥有了自己的公司。社工希望通过小刘协助小王摆脱困境。经过几次会谈交流后，小王的心态趋于平稳，并以小刘为榜样，开始积极找工作，多方寻找家人，对生活逐渐有了信心。小刘也经常到小王家中与其沟通与交流，鼓励小王努力改变。
1.案例中，社工该从哪些方面评估小王的需要?
2．结合案例分析，同伴教育发挥了哪些作用?

2、[主观题]【简述题】服刑人员李某假释回到社区后，感到难以适应，总觉得自己低人一等，被人瞧不起。面对家人的不接纳，以及自己无房住、无经济来源、无工作的窘境，李某十分悲观，觉得这辈子再也没有希望了。一天，李某在办理低保申请时，工作人员要求其补齐材料再来办理。李某为此很生气，与工作人员大吵大闹，并当场撕掉了申请材料。
社会工作者及时介入，为李某开展了个案服务。社会工作者运用理性情绪治疗模式(ABC治疗模式)，协助李某调整非理性信念;协调多方资源缓解李某的生计困难;并协调李某与家人的关系。在社会工作者的协助下，李某找到了工作和临时住房，家人重新接纳了李某。李某生活状态有了明显好转。
问题:1、社会工作者为李某提供了哪些促进其社会适应的服务?
2、运用理性情绪治疗模式，对李某申请低保时的A、B、C作具体说明，并分析其相互关系。

3、[主观题]【简述题】社区矫正对象小王，男，35岁，因为经济犯罪服刑15年，出狱以后来到社区居委会进行登记，并询问社区能够为其提供的服务。社会工作者在了解其情况以后，发现他存在诸多问题，如由于长期在监狱里服刑，小王在社会适应方面出现了严重不适，不敢与人交往，也不愿意参与任何社区活动;在其入狱以后，妻子就与其离婚，带着儿子去了外地，至今没有任何消息;面对生活中的重重困难，小王产生了严重的心理焦虑，并且出现了抑郁症的前兆;同时，小王也不知道将来要干什么，找工作过程中也遭到了各种白眼和歧视。
社会工作者在社区中找到了小刘，小刘也曾经因为经济犯罪入狱服刑，出狱后自己积极调试，并成功的度过了困难时期，现在成为一家公司的老板。社会工作者希望通过小刘，采取同伴教育的方法来进一步帮助小王，所以安排了小王与小刘的会面。小王在听到小刘的各种遭遇和经历以后表示深有感触，与小刘交谈的非常顺利。
经过几次会谈与交流以后，小王的心态趋于平稳，并能够开始用积极的调整自己的生活。小刘也定期不定期的到小王家中与其沟通与交流，为小王的改变积极努力。
问题:1．结合案例，说明社会工作者采用同伴教育的优势。
2．结合案例，社会工作者在评估小王的需求时，应该收集哪些材料?

4、[主观题]【简述题】刘某，男，现年:32岁，未婚，高中文化程度。父母祖籍在河南，户口迁至上海，故刘某在上海无其他亲戚，且父亲去世。刘某头脑简单、性情憨厚，江湖义气浓厚。高中毕业后在一家客运公司工作，工作稳定但收入不高。因为哥们儿义气，协助朋友入室盗窃，被判有期徒刑6年。剥夺政治权利l年，押至安徽某监狱服刑。年初执行期满回沪，由于没有经济来源。只能靠母亲的退休金生活。30多岁的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。刘某陷入既想融入社会，又害怕因有前科而遭到社会排斥的困境。
问题:
1.请问矫正社会工作的主要内容有哪些?
⒉请对刘菜的问题进行分析。
3.作为矫正社会工作者，你认为你改如何作出干预，请列出简要的干预要点。

5、[主观题]【简述题】社区矫正对象小王，男，40岁，因为经济犯罪服刑15年。出狱后，小王来到社区居委会进行登记，并询问社区能否为他提供服务。社会工作者在了解小王的情况以后，发现他存在诸多问题:由于长期在监狱里服刑，小王与社会严重脱节，不敢与人交往，也不愿意参与任何社区活动;入狱以后，妻子就与其离婚，带着儿子去了外地，至今没有任何消息;面对生活中的无房住、无经济来源等重重困难，小王产生了严重的心理焦虑，并且表现出了抑郁症的前兆;同时，小王并不知道将来要干什么，由于学历低，又有服刑经历，找工作过程中也遭到了各种歧视。
社会工作者决定采用同伴教育方式为小王开展服务，招募了因经济犯罪入狱服刑但已刑满释放并很快融入社会的小刘作为同伴辅导员，帮助小王积极开展自我探索，挖掘自身潜能、增强其对生活的信心，鼓励小王加入就业小组，提升就业能力等，取得了不错的效果。
问题:1．结合案例，说明服务对象小王有哪些需求。
2．结合案例，说明社会工作者采用同伴教育的优势。