【题目】【简述题】某校为落实《未成年人保护法》，更好地开展学校保护工作，成立了包括社会工作者在内的学生欺凌防治工作组。社会工作者通过调查发现，有欺凌行为的学生中，不少人缺乏基本的情绪管理能力:有的不能觉察自己的情绪状态;有的不善表达自己的情绪;有的用暴力方式释放负面情绪;有的虽知道欺凌行为不好，但无法自我控制。
在学校的支持下，社会工作者计划运用小组工作方法，帮助这些学生科学管理情绪。小组的总体目标为:通过提升学生情绪觉察、情绪表达和情绪管理能力，预防和消除欺凌行为。小组共分五节。
设计要求:只需要列出每一节的目标和主要内容即可。

---