【题目】服务对象小天父母离异，与母亲，姐姐同住全家一靠低保金生活，因母亲脑梗后一侧肢体瘫痪。姐姐职高在读小天行为散漫，学习成绩较差，在学校不服老师，经常与同学发生争执，打架。小天在家不爱说话，常发脾气，母亲不知如何与他沟通。根据个案管理中社会工作者角色社工事宜介入策略为(　)。

A、为小天联系大学生志愿者开展学业辅导

B、对小天进行心理治疗，提供情绪管理

C、帮助母亲学习如何与小天进行沟通技巧

D、运用行为学习技巧，协助小天改变行为

E、为小天和姐姐向基金会申请相关慈善补助