第六节人本主义和存在主义理论
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此试卷为《第六节人本主义和存在主义理论》，该试卷共包含34道试题，试题类型如下:
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1、[单选题]根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应( ）。
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A.积极地确立社会工作者的专业权威地位
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B.建立奖惩制度以加引强对组员行为的约束
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C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率
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D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感
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2、[单选题]社会工作者小赵，给新入校的大一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我,尽快适应大学学习生活，探索并了解社会生活，做好人生及职业发展规划，激发自己的潜能，把握大学学习机会，为实现梦想而努力。依据人本主义理论，下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是（ ) .
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A.在小组活动中，强调学生之间的同质性
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B.在小组过程中，鼓励每位同学表达意见
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C.在小组过程中，强化每位同学对自己的麦任
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D.在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者
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3、[单选题]初入大学的晓玉觉得宿舍同学见多识广、性格开朗，想和她们一样，晓玉主动与周围人讨论热点话题，却又觉得自己还是插不上话，为此，晓玉向社会工作者小方求助，迫切希望从小方这里找到方法，根据人本主义理论，小方适宜的做法是( )。
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A.指导晓玉学习人际交往技巧以改善与同学们的人际关系
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B.指出晓玉将别人的长处与自己的短处相比是非理性思维
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C.引导晓玉在认识并接受真实自我的基础上发展应对方法
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D.鼓励晓玉认识到只要坚持努力就能做到和别人—样优秀
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4、[单选题]某中学的驻校社会工作者小赵，给高一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我，尽快适应高中学习生活，并激发自己的潜能，为实现梦想而努力。依据人本主义理论，下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是( )。
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A.在小组活动中，强调学生之间的同质性
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B.在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者
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C.在小组过程中，鼓励每位学生表达意见
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D.在小组过程中，强化每位学生对自己的责任
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5、[单选题]社会工作专业助人实践需要社会工作理论提供指导，社会工作实践中的非评判原则主要来源于( ).
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A.增强权能理论
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B.认知行为理论
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C.生态系统理论
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D.人本主义理论
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